Ученые проведи исследование среди двадцати тысяч учащихся возрастом от пяти до девятнадцати лет.

При этом они изучали такие факторы, как способность сконцентрироваться во время занятия, делает ли ребенок утром зарядку и как он добирается на занятия (пешком, на велосипеде или на машине).

Результаты проведенного исследования стало известно, что утренняя активность (будь то зарядка или поездка в школу на велосипеде) очень благоприятно сказывается на успеваемости ребенка.